記者劉昕翊／綜合報導

為讓處於中途輟學的學生能夠穩定就學，教育部國教署自2022年起與青少年表演藝術聯盟推動「牽風箏的人計畫」，以劇場藝術課程陪伴中輟輔導體系的國中慈輝班學生，於今（28）日舉辦2024年「『牽風箏的人』全國中介學校戲劇教育輔導支持陪伴計畫」記者會，展現推動戲劇陪伴成果。

國教署說明，在現今社會中，學生中輟成因複雜且多元，為協助無法適應義務教育階段學校教育而輟學的學生，教育部補助各縣市辦理多元教育輔導措施，其中，慈輝班為多元教育輔導措施的體制，且教育部也導入藝術領域的表演藝術課程，與青藝盟合作「牽風箏的人」計畫，今年邁入第3年，用藝術療癒避免讓面臨生活困境的青少年像斷線風箏暴露在失學的風險中。

「牽風箏的人計畫」讓迷途的少年在每週2小時戲劇課程中，重新定義自己，逐漸探索並放大自身優點，同時展現戲劇教育在多元教育輔導措施中的價值，更體現其不僅是課程或技藝的學習，更像一段深刻的人生旅程。此外，國教署表示，未來將持續推動「牽風箏的人2.0」，希望藉由戲劇課程讓迷途的學生發現自我，探索自己生命特質、潛能與興趣，找回更多青少年的自信與自我價值。